1. Resumen del texto.
Los viejos modelos de la sanidad y la enseñanza han quedado absoletos. Ahora predomina la interacción horizontal que se refiere a que el proceso de aprendizaje ha cambiado completamente, no la relación, sino que el alumno busca su conocimiento y el maestro le guía, le ayuda. Y todo esto ocurre gracias a la utilización de las webs, ya que con ellas se produce un cambio de roles, una retroalimentación en la comunicación. Por lo que desaparece la autoridad y aparece el progreso, con el uso del diálogo para resolver los problemas.
2. Exposición del tema y de las ideas principal y secundarias y disposición de éstas en el texto.
La idea principal es que la sociedad cambia y está seguida de otras ideas secundarias como:
- Desaparición de la autoridad, y la aparición de una nueva interrelación, del progreso.
- El hecho de que los medios de comunicación utilicen las webs.
- La retroalimentación en la comunicación, produce un cambio de roles.
- El uso del diálogo para resolver los problemas.
- Es más eficaz la interacción vertical que la horizontal.
- Este gran cambio de las nuevas tecnologías ha conseguido cambiar otros estratos sociales.
3. Tipología textual.
Es un texto con marco argumentativo, ya que el autor se apoya para convencernos en una serie de argumentos ejemplificadores (primero nos habla de la sanidad, luego de la educación), argumentos de autoridad (como en el párrafo 7, apoyándose en un libro de Alejandro Piscitelli) y argumentos de utilidad y eficacia. El autor usa un léxico valorativo, ya que identifica el papel del profesor con lo sagrado, además de un lenguaje muy connotativo y un lenguaje literario con abundancia de recursos estilísticos.
En este texto encontramos la función apelativa, expresiva y poética. El autor se apoya en los recursos literarios para reforzar su tesis, como por ejemplo, el establecimiento de un paralelismo entre la educación y la sanidad. La utilización de antítesis, paralelismo y metáfora (apaisada) en el último párrafo.
4. Estructura textual.
La idea principal está al principio del texto, por lo que tiene una estructura deductiva. Es un texto argumentativo, y lo podemos dividir en las siguientes partes:
- Una introducción: que hace referencia a los dos primeros párrafos y que presenta la tesis del texto. En esta parte nos habla sobre la sanidad y la educación que están utilizando nuevos procedimientos de curación y de conocimiento.
- Desarrollo: abarca desde el tercer hasta el sexto párrafo. En esta parte el autor se alterna hablando de la sanidad y de la educación, aportando una serie de argumentos para dar paso a la conclusión.
- Conclusión: se extiende en los tres últimos párrafos. El autor concluye comentando que ahora predomina la interacción horizontal, en la que se produce una retroalimentación entre el doctor y el enfermo y entre el profesor y el alumno.
